Ziel dieses 3,5 tägigen Programms ist der Erwerb eines „Führerscheins Stufe 1“ in sozialer Kompetenz. Dieser „Führerschein“, mit Benennung der absolvierten Inhalte, wird zum Ende des Programms an die Schüler*innen übergeben.
Neben speziell ausgewählten Interaktions-, Kooperationsübungen und Problemlösungsaufgaben sind die Einbettung von gewaltpräventiven Inhalten, Bausteinen und Lösungsstrategien sowie die aktive Mitgestaltung der Schüler*innen an dem Programm, Schwerpunktthemen.
So gibt es ein Dokumentationsteam, bestehend aus Schülerinnen, die die Fahrt von Beginn an dokumentarisch begleiten.
Inhaltliche Schwerpunkte zur Erlangung des Führerscheins:
- handlungsorientierte Übungen und Spiele vor allem aus dem erlebnispädagogischen Bereich zur Teambildung und Förderung sozialer Kompetenzen
- Klärung wichtiger Begrifflichkeiten und Inhalte wie Feedback, Reflexion, Konflikt, Gewalt und Mobbing durch ausgewählte Spielübungen
- Erarbeitung eines Klassen Genogramms (wo steht die Klasse, wo der Einzelne)
- Hierzu werden viele praktische Übungen durchgeführt.
Nicht zuletzt geht es darum, den Schüler*innen erste Konfliktlösungsstrategien zu vermitteln und eigene Handlungspläne und Regeln im Umgang miteinander zu formulieren.
Zum Ablauf:
Natürlich wird das Programm nicht nur im Seminarraum durchgeführt, sondern findet zudem im Gelände unter Einbeziehung der natürlichen Ressourcen wie dem angrenzenden See, Wald etc. statt. (z.B. Orientierungslauf, Floßbau)
Weitere vor Ort mögliche Inhalte und Aktivitäten: u.a.
- Geocaching mit GPS
- Geländespiele
- Bade- und Wasseraktivitäten
- Team Hochseilgarten
- Floßbau
- Niedrigseilgarten
Das Programm wird in Absprache mit den Lehrer*innen und Klassen individuell erstellt. Dazu dienen u.a. ein Fragebogen im Vorfeld pro Klasse.
Gerne erstellen wir Ihnen auch einen detaillierten, möglichen Programmablauf zur Orientierung.
Zielstellungen:
- Förderung des Selbstvertrauens und Selbstwertgefühles
- Erfahrung und Erweiterung persönlicher Grenzen
- Zusammenhalt der Gruppe und das Vertrauen innerhalb der Gruppe stärken
- soziales Lernen in einem pädagogisch geschlossenen Raum ermöglichen
- soziale Kompetenzen (u.a. Konfliktfähigkeit, Frustrationstoleranz, Kommunikation in der Gruppe) schulen und erweitern
- neue, greifbare Erlebnisse schaffen und andere Handlungsmöglichkeiten und Strukturen für den Alltag ermöglichen
- Selbstverantwortung und Eigeninitiative der Schüler*innen fördern
- Reflexion und Transfer der gemachten Erfahrungen für positive Lösungskompetenzen im Alltag fördern
Programmzeiten:
Montag 14.00 Uhr – 17.00 Uhr; Dienstag bis Donnerstag täglich von 09.30 Uhr - ca. 17.00 Uhr, inkl. Mittagspause und kleiner Pausen