Der Dürer-Hase wird während des Stadtspiels untersucht (Foto: Geschichte für Alle e.V.)
Wie war das damals? (Foto: Geschichte für Alle e.V.)
Wer reist durchs Stadttor ein und aus?
Kinder erforschen das mittelalterliche Nürnberg
1. - 4. Klasse
Eine Gewürzhändlerin begleitet die Gruppe in ihr mittelalterliches Nürnberg. Wenn alle Kinder in Rollen von Stadtbewohnern geschlüpft sind, beginnt eine spannende Zeitreise. Wie klang es in einer mittelalterlichen Stadt. Wie kamen die Kaufleute zu ihrem Reichtum und woraus machte der heilige Sebald Feuer? Wir entdecken unsere Stadt mit allen Sinnen! Mitmachen erwünscht!
Teilnehmer: 20 - 30
Dauer: ca. 2 Std.
Kinder erforschen das mittelalterliche Nürnberg
1. - 4. Klasse
Eine Gewürzhändlerin begleitet die Gruppe in ihr mittelalterliches Nürnberg. Wenn alle Kinder in Rollen von Stadtbewohnern geschlüpft sind, beginnt eine spannende Zeitreise. Wie klang es in einer mittelalterlichen Stadt. Wie kamen die Kaufleute zu ihrem Reichtum und woraus machte der heilige Sebald Feuer? Wir entdecken unsere Stadt mit allen Sinnen! Mitmachen erwünscht!
Teilnehmer: 20 - 30
Dauer: ca. 2 Std.
Die Schreibwerkstatt im Mittelalter
Workshop ab 4. Klasse
In einem Scriptorium mit Schreibpulten, Tintenhörnern, Pergament, Buchmalereifarben usw. versuchen sich die Kinder im Beruf des Schreibers. An den Pulten werden Buchstaben mit Gänsefeder und selbst hergestellter Rußtinte geschrieben. Läuse, Knochen, Harze, Pflanzen, Gesteine und Gold veranschaulichen die Rohstoffe für die wertvollen Farben des Buchschmuckes im Mittelalter. Wie die Illuminatoren damals, stellen die Kinder Farben aus Erden und Mineralien zur Verzierung ihrer Manuskripte her.
Teilnehmer: mind. 22
Dauer: ca. 3 Std.
mit freundlicher Unterstützung durch das “Museum im Koffer” (www.museum-im-koffer.de)
Workshop ab 4. Klasse
In einem Scriptorium mit Schreibpulten, Tintenhörnern, Pergament, Buchmalereifarben usw. versuchen sich die Kinder im Beruf des Schreibers. An den Pulten werden Buchstaben mit Gänsefeder und selbst hergestellter Rußtinte geschrieben. Läuse, Knochen, Harze, Pflanzen, Gesteine und Gold veranschaulichen die Rohstoffe für die wertvollen Farben des Buchschmuckes im Mittelalter. Wie die Illuminatoren damals, stellen die Kinder Farben aus Erden und Mineralien zur Verzierung ihrer Manuskripte her.
Teilnehmer: mind. 22
Dauer: ca. 3 Std.
mit freundlicher Unterstützung durch das “Museum im Koffer” (www.museum-im-koffer.de)
Kinderstadtführung in Kostümen, Albrecht-Dürer-Haus (Foto: Geschichte für Alle e.V.)
Kinder stürmen über den Burggraben (Foto: Geschichte für Alle e.V.)
Spurensuche Mittelalter
Eine Rallye über die Nürnberger Burg
3. bis 6. Klasse
Wie wurde früher die Burg verteidigt, welche Funktionen hatte ein "Zwinger" und wie lebten die Menschen auf der Burg? Diese und ähnliche Fragen beantwortet ein kurzer Rundgang auf der Nürnberger Kaiserburg. Anschließend findet eine spannende Rallye im Burgbereich statt, die mit einem kleinem "Schatz" belohnt wird.
Teilnehmer: 20 - 30
Dauer: ca. 2 Std.
Kaiser, Ratsherrn, Handwerksmeister
Leben im mittelalterlichen Nürnberg
ab 7. Klasse
Nürnberg war im Spätmittelalter eines der wichtigsten Wirtschafts- und Kulturzentren. Burg, Stadtbefestigung, Kirchen, Patrizierhäuser und öffentliche Plätze der Stadt zeugen noch heute von Nürnbergs großer Vergangenheit als Wirtschaftsmetropole des Mittelalters. Der Rundgang von der Burg zum Hauptmarkt stellt die alltäglichen Lebensbedingungen der Menschen in den Vordergrund, die erst Größe und Wohlstand der Stadt ermöglichten (inkl. Besichtigung Sebalduskirche und Henkershaus).
Teilnehmer: 20 - 30
Dauer: ca. 2 Std.
Eine Rallye über die Nürnberger Burg
3. bis 6. Klasse
Wie wurde früher die Burg verteidigt, welche Funktionen hatte ein "Zwinger" und wie lebten die Menschen auf der Burg? Diese und ähnliche Fragen beantwortet ein kurzer Rundgang auf der Nürnberger Kaiserburg. Anschließend findet eine spannende Rallye im Burgbereich statt, die mit einem kleinem "Schatz" belohnt wird.
Teilnehmer: 20 - 30
Dauer: ca. 2 Std.
Kaiser, Ratsherrn, Handwerksmeister
Leben im mittelalterlichen Nürnberg
ab 7. Klasse
Nürnberg war im Spätmittelalter eines der wichtigsten Wirtschafts- und Kulturzentren. Burg, Stadtbefestigung, Kirchen, Patrizierhäuser und öffentliche Plätze der Stadt zeugen noch heute von Nürnbergs großer Vergangenheit als Wirtschaftsmetropole des Mittelalters. Der Rundgang von der Burg zum Hauptmarkt stellt die alltäglichen Lebensbedingungen der Menschen in den Vordergrund, die erst Größe und Wohlstand der Stadt ermöglichten (inkl. Besichtigung Sebalduskirche und Henkershaus).
Teilnehmer: 20 - 30
Dauer: ca. 2 Std.
Das ehemalige Reichsparteitagsgelände
Rundgang ab 8. Klasse
Von 1933 bis 1938 fanden auf dem Areal rund um den Dutzendteich die Reichsparteitage der NSDAP statt. Vom Regime inszenierte Aufmärsche und Veranstaltungen sollten Hitlers Definition der „Volksgemeinschaft“ verdeutlichen. Der Rundgang entschlüsselt vor den Kulissen nationalsozialistischer, überdimensionierter Bauwerke die Funktionsweise dieser Propagandainszenierungen. Zudem wird Bezug auf Konzentrations- und Vernichtungslager genommen, eine Diskussion über die Nutzung des Reichsparteitagsgeländes rundet die Exkursion ab.
Teilnehmer: 20 - 30
Dauer: ca. 2 Std.
Rundgang ab 8. Klasse
Von 1933 bis 1938 fanden auf dem Areal rund um den Dutzendteich die Reichsparteitage der NSDAP statt. Vom Regime inszenierte Aufmärsche und Veranstaltungen sollten Hitlers Definition der „Volksgemeinschaft“ verdeutlichen. Der Rundgang entschlüsselt vor den Kulissen nationalsozialistischer, überdimensionierter Bauwerke die Funktionsweise dieser Propagandainszenierungen. Zudem wird Bezug auf Konzentrations- und Vernichtungslager genommen, eine Diskussion über die Nutzung des Reichsparteitagsgeländes rundet die Exkursion ab.
Teilnehmer: 20 - 30
Dauer: ca. 2 Std.
Erklärungen am Luitpolthain (Foto: Geschichte für Alle e.V.)
Jüdisches Leben in Franken
Interaktive Museumsführung im Jüdischen Museum Fürth
6.-13. Klasse
Pessach und Chanukka, Synagoge und Tora stellen nicht nur in den Lehrplänen zentrale Stichworte des Judentums dar. Der Blick auf die Geschichte der Juden in Deutschland, speziell auf die 500-jährige Geschichte in Fürth, bietet weitere Möglichkeiten für Jugendliche sich dem Thema zu nähern. Im Vorfeld des Museumsbesuchs können die Schwerpunkte „Jüdische Geschichte“ oder „Jüdische Kultur“ festgelegt werden. Im Rahmen dieser interaktiven Museumsführung erarbeiten sich die Jugendlichen selbstständig Inhalte der Ausstellung und präsentieren sich diese im Anschluss gegenseitig.
Teilnehmer: mind. 22
Dauer: ca. 2 Std.
Einzelbausteine 1,3,4,5,6 in Kooperation mit Geschichte für Alle e.V. (www.geschichte-fuer-alle.de)
Interaktive Museumsführung im Jüdischen Museum Fürth
6.-13. Klasse
Pessach und Chanukka, Synagoge und Tora stellen nicht nur in den Lehrplänen zentrale Stichworte des Judentums dar. Der Blick auf die Geschichte der Juden in Deutschland, speziell auf die 500-jährige Geschichte in Fürth, bietet weitere Möglichkeiten für Jugendliche sich dem Thema zu nähern. Im Vorfeld des Museumsbesuchs können die Schwerpunkte „Jüdische Geschichte“ oder „Jüdische Kultur“ festgelegt werden. Im Rahmen dieser interaktiven Museumsführung erarbeiten sich die Jugendlichen selbstständig Inhalte der Ausstellung und präsentieren sich diese im Anschluss gegenseitig.
Teilnehmer: mind. 22
Dauer: ca. 2 Std.
Einzelbausteine 1,3,4,5,6 in Kooperation mit Geschichte für Alle e.V. (www.geschichte-fuer-alle.de)
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